教科担任制 - 黒田教育研究所 https://www.kurodalab.jp 全ての人に学びの自由を Mon, 25 Sep 2023 05:14:17 +0000 ja hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 https://www.kurodalab.jp/wp-content/uploads/2025/02/cropped-KERL_logo_01_cr-32x32.png 教科担任制 - 黒田教育研究所 https://www.kurodalab.jp 32 32 「新たな教師の学び」に対応したオンライン研修コンテンツ開発事業（２次公募）採択 https://www.kurodalab.jp/2023/09/18/%e3%80%8c%e6%96%b0%e3%81%9f%e3%81%aa%e6%95%99%e5%b8%ab%e3%81%ae%e5%ad%a6%e3%81%b3%e3%80%8d%e3%81%ab%e5%af%be%e5%bf%9c%e3%81%97%e3%81%9f%e3%82%aa%e3%83%b3%e3%83%a9%e3%82%a4%e3%83%b3%e7%a0%94%e4%bf%ae-4/ Mon, 18 Sep 2023 06:20:42 +0000 https://www.kurodalab.jp/?p=471 　現在、教員免許状更新制の後継事業として、オンライン研修コンテンツの開発が急ピッチで始まっています。このたび、開発事業（２次公募）に応募しましたところ、全94件の採択の内、京都教育大学は5件の採択となりました。1次公募と […]

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]]> 　現在、教員免許状更新制の後継事業として、オンライン研修コンテンツの開発が急ピッチで始まっています。このたび、開発事業（２次公募）に応募しましたところ、全94件の採択の内、京都教育大学は5件の採択となりました。1次公募と2次公募を合わせますと11件となり、6番目の多さです。
　私は、「小学校教科担任制に向けた５・６年生の算数指導のあり方」を担当します。具体的な内容としては、１）算数科教科担任制の概要＆高学年算数科における理解困難な学習内容について、２）小学校側から見た教科担任制について、３）中学校側から見た教科担任制について、４）特別支援教育の立場から小学校算数と中学校数学のスムーズな接続について、５）小学校教科担任制の実際について、の５部構成とし、最後に５名で座談会をします。
　小学校高学年での教科担任制を実りあるものとするよう、どのような方針や工夫が必要なのかについて議論する予定です。来年１月には公開されますので、またご覧いただけましたら幸いです。

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